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Par G-en-vie dans D'être ensemble le 15 Novembre 2020 à 14:04...mini-randonnée, rouler en rollers ou en vélo … avec photos dans le journal de l’école chargé de faire le lien entre « dedans et dehors ». Deuxième action : les rencontres enfants et parents Pour partager ces « défis-nature », pour reconstituer le groupe-classe et passer à nouveau du...
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Par G-en-vie dans Les Temps de lecture-écriture le 30 Novembre 2019 à 16:30...particularité ». La maman d’E. m’avait d’ailleurs demandé un entretien juste à l’issue de la rencontre parents-prof de rentrée. J’avais alors eu un rendez-vous quelques jours plus tard avec la maman et aussi le papa d’E. J’avais rencontré une maman très stressée et un papa...
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Par G-en-vie dans De la langue le 9 Novembre 2019 à 10:39...a raconté à ses pairs les ateliers auxquels elle avait participé comme les Activités Pédagogiques Complémentaires avec participation des parents. Ce projet avait été réalisé d’après une demande émise par des parents allophones l’année précédente. Ils souhaitaient pouvoir...
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Par G-en-vie dans Les Temps de partage le 10 Juin 2019 à 16:53...ma classe de maternelle se côtoient des élèves d’une dizaine d’origines différentes. Beaucoup de parents ne savent pas lire, voire parler français. Ils me font confiance pour ce qui est de ce qui se passe en classe, mais sont réticents quant à la mise en place d’un blog de classe. Ils...
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Par G-en-vie dans Les Temps de l'accueil le 16 Décembre 2018 à 19:46Ouvrir un peu plus l'école aux parents, ça faisait longtemps que j'y pensais ! Cette année, c'est fait, avec mes collègues nous avons banalisé une semaine pour proposer aux parents d'intervenir au cours d'ateliers mis en place dans nos classes. Cela a eu un grand succès avec une belle...
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Par G-en-vie dans D'être ensemble le 2 Juin 2018 à 14:43...les élèves en classe transplantée demande parfois un peu de doigté dans les relations avec les parents. Enseignante en REP+, je pars chaque année et rarement avec la totalité des élèves. Je respecte totalement ce choix de certains parents de ne pas laisser partir leur enfant... Après...
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Par G-en-vie dans D'être ensemble le 27 Mai 2018 à 11:18Lorsque j’ai annoncé aux parents d’élèves que nous allions recevoir une délégation de collègues madrilènes qui souhaitaient voir comment nous travaillions en classe, j’ai été surprise et ravie par l’engouement des mamans. En effet une particularité de ma classe c’est que...
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Par G-en-vie dans Les Temps de partage le 13 Janvier 2018 à 12:50...faire des gaufres avec les élèves pour ensuite les vendre au marché de Noël de la ville avec une association de parents. Nous avons donc profité des ateliers : pendant une semaine, 3 ou 4 mamans se sont relayées pour venir l’après midi. Mon groupe se composait de 6 à 10 élèves selon...
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Par G-en-vie dans D'être ensemble le 16 Septembre 2017 à 11:31...clins d'oeil, pour se préparer à la rentrée, j'ai eu l'idée il y a deux ans de leur donner un rendez-vous (avec leurs parents), la veille de la rentrée. Je demande aux élèves d'apporter quelque chose à manger (à partager) et je me charge des boissons pour petits et grands. On se retrouve...
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Par G-en-vie dans Dans nos classes le 6 Septembre 2016 à 20:19...scolaire, en plus des moments de plaisir vécus ou à vivre, nous vous ferons partager les témoignages de parents de ma classe de CE1, interviewés l'an dernier. Je les ai questionnés sur qu'ils ont perçu et ressenti du fonctionnement, inspiré de la pédagogie Freinet, de la classe de leur...
1000 et 1 plaisirs à vivre en classe
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Vous consultez sans doute ces blogs d'instits (et nous aussi), souvent bien conçus, aux contenus intéressants, qui nous font partager des outils et des ressources pour nous aider à organiser notre travail... mais tout ça sans changer l'esprit de la classe (en général).
Notre blog, c'est autre chose. Ce ne sont pas vraiment des outils, des fiches, mais plutôt des expériences à vivre et en recherche - donc imparfaites - inspirées de la pédagogie Freinet, pimentées de clown, assaisonnées d'un grain de folie...
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Ces "moments-champagne" que nous vous faisons partager (et auxquels vous pouvez contribuer en envoyant votre témoignage à daniel.gostain@netcourrier.com) ne pourraient exister sans les valeurs et outils de la pédagogie Freinet produits par l'ICEM.Vous pouvez vous les procurer ici : Outils et publications
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