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Par G-en-vie dans De penser et décider le 6 Octobre 2019 à 16:56...chat... Qu’allons-nous faire de toutes ces notes, dessins et photos ? Dans la classe du haut (CE2-CM1-CM2), après le « Quoi de neuf ? », nous finissons de mettre au propre nos écrits pour une école du Bénin : dans une ambiance calme et studieuse, nous racontons notre vie d’écoliers...
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Par G-en-vie dans Les Temps de lecture-écriture le 8 Décembre 2018 à 11:43...élèves de CP, Léonard et Charlie se lancent dans le projet de lire un album présenté par Léonard au "quoi de neuf" du matin. Il sort son porte-vues de français avec les textes écrits et mis au point depuis le début d'année. Nous travaillons en méthode naturelle de lecture-écriture. Tous...
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Par G-en-vie dans De penser et décider le 27 Novembre 2018 à 17:52Jeudi prochain aura lieu l'élection des délégués de la classe. Pendant le temps du "Quoi de neuf ?" chaque candidat peut prendre la parole et expliquer pourquoi il ferait un bon délégué. Plusieurs élèves présentent leurs projets pour l'école et la classe. Par exemple, K. propose de...
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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 27 Mars 2017 à 22:16...CM1/CM2, nous avons des correspondants qui habitent dans la Nièvre, en Bourgogne-Franche-Comté. Au « Quoi de neuf » de rentrée des vacances, une élève, K., nous a dit qu’elle est allée en vacances dans la même région, et qu’elle a eu envie d’aller voir les correspondants. Elle...
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Par G-en-vie dans Des sciences et des maths le 4 Janvier 2014 à 12:26Il fût un temps où je m’interdisais toute intervention pendant le quoi de neuf du matin . Et puis, un matin, j’ai eu une soudaine envie de parler de mon exploit de la veille ! Je venais de terminer mon premier semi-marathon. Alors, quand Y. s’est levé pour écrire au tableau le nom de...
1000 et 1 plaisirs à vivre en classe
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Vous consultez sans doute ces blogs d'instits (et nous aussi), souvent bien conçus, aux contenus intéressants, qui nous font partager des outils et des ressources pour nous aider à organiser notre travail... mais tout ça sans changer l'esprit de la classe (en général).
Notre blog, c'est autre chose. Ce ne sont pas vraiment des outils, des fiches, mais plutôt des expériences à vivre et en recherche - donc imparfaites - inspirées de la pédagogie Freinet, pimentées de clown, assaisonnées d'un grain de folie...
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Ces "moments-champagne" que nous vous faisons partager (et auxquels vous pouvez contribuer en envoyant votre témoignage à daniel.gostain@netcourrier.com) ne pourraient exister sans les valeurs et outils de la pédagogie Freinet produits par l'ICEM.Vous pouvez vous les procurer ici : Outils et publications
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