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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 24 Novembre 2019 à 17:05...spécialisé. Un premier dispositif a été imaginé, qui est le suivant : chaque jour, les élèves proposeront leurs questions dans une des catégories suivantes (il en manque, évidemment) : - la langue - les mathématiques - le monde - la condition humaine - la classe - l'apprendre Une fois...
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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 1 Octobre 2017 à 13:09...pouvoir me lancer un peu plus dans la pédagogie Freinet ! Et l’une de mes envies était de tester un moment « Nos questions », que Daniel Gostain a instauré dans sa classe et dont il nous a plusieurs fois parlé lors de nos rencontres mensuelles entre enseignants intéressés par la...
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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 2 Septembre 2017 à 15:00...à partir du site www.empechementsaapprendre.com (ou à l’aide des dvd qui comportent ces scènes). Echange autour de cette situation. - Visionnage des questions des clowns. Choix d’une de leur questions, puis atelier de philosophie à partir de cette question (ou non) (cf chapitre 5,...
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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 17 Juin 2017 à 15:49Le partage de cette fin d'année revient sur un dispositif déjà présenté dans ce blog ( Nos questions ) qui ne cesse de me remplir d'aise. Chaque jeudi, les élèves (CE1) proposent une question qui leur tient à coeur, nous nous arrêtons à six questions et en sélectionnons une par vote à...
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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 14 Mai 2016 à 16:44...mso 10]> <![endif]--> En juin 2014, nous vous avions parlé de ce moment de classe intitulé "Nos questions", au cours duquel nous partions chaque semaine d'une question proposée et élue par la classe pour essayer de trouver ensemble des réponses :...
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Par G-en-vie dans C'est quoi ce blog ? le 13 Décembre 2014 à 15:10...question, des fenêtres s'ouvrent, celle de la vraie pensée - pas celle qui consiste à simplement répondre aux questions orientées de l'enseignant -, celle d'un certain vertige - oh là là, où allons-nous dans nos recherches ? - celle de la remise en question personnelle devant les paroles...
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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 7 Juin 2014 à 09:54...azimuts : - la question posée jeudi et traitée lundi avec un essai de réponse (moment appelé "Nos questions") - la question plus philosophique du jeudi qui n'attend pas une réponse mais simplement un échange (moment appelé "Je réfléchis") Tous les jeudis, les enfants proposent six...
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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 7 Juin 2014 à 09:12Cette année, j'ai lancé avec mes CP/CE1 un moment appelé "Nos questions" : Tous les jeudis, les enfants qui le veulent proposent leur question, à laquelle on peut essayer de répondre par une recherche (et pas une question "philo" qui est débattue à un autre moment de classe, dans un temps...
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Par G-en-vie dans De l'espace et du temps le 4 Mars 2014 à 17:06...par essayer ces montures dans l'univers de la classe. Elles ont le pouvoir de nous mettre plein de questions en tête. Les questions relatives à l'environnement de la classe émergent naturellement : "Quelle est la dimension de la classe ?", "Combien y-a-t-il de livres dans la bibliothèque ?",...
1000 et 1 plaisirs à vivre en classe
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Vous consultez sans doute ces blogs d'instits (et nous aussi), souvent bien conçus, aux contenus intéressants, qui nous font partager des outils et des ressources pour nous aider à organiser notre travail... mais tout ça sans changer l'esprit de la classe (en général).
Notre blog, c'est autre chose. Ce ne sont pas vraiment des outils, des fiches, mais plutôt des expériences à vivre et en recherche - donc imparfaites - inspirées de la pédagogie Freinet, pimentées de clown, assaisonnées d'un grain de folie...
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Ces "moments-champagne" que nous vous faisons partager (et auxquels vous pouvez contribuer en envoyant votre témoignage à daniel.gostain@netcourrier.com) ne pourraient exister sans les valeurs et outils de la pédagogie Freinet produits par l'ICEM.Vous pouvez vous les procurer ici : Outils et publications
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