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Par G-en-vie dans Dans nos classes le 26 Janvier 2020 à 09:49...réussi à apprendre ; Qu'aimeriez-vous encore apprendre ? 2) Qu'est-ce qui vous empêche d'apprendre et comment réduire ces empêchements ? Sur cette dernière question, l'enseignant(e) a remis à chacun une fiche sur laquelle chaque élève choisissait les trois-quatre empêchements qui...
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Par G-en-vie dans Les Temps de réflexion collective le 11 Janvier 2020 à 13:35...classe, où je propose aux élèves de réfléchir à ces cinq dimensions : penser l'apprentissage, penser leurs empêchements à apprendre, penser le monde, penser leur condition humain et enfin, penser le fonctionnement de la classe. Ce temps du pourquoi, je l'expérimente aujourd'hui avec...
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Par G-en-vie dans Les Temps de partage le 11 Décembre 2018 à 18:49...cachés, occultés, empêcheurs, et la plupart du temps non perçus par les enseignants... J'ai pu travailler ces dernières années sur les "empêchements à apprendre" des élèves (travail qui a reçu le Prix du jury au Forum innovant du Café pédagogique. A consulter ici : Empêchements à...
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Par G-en-vie dans De penser et décider le 16 Juin 2018 à 11:25...empêchant toute distance et parfois tout apprentissage. C'est d'ailleurs pour aider les enseignants sensibles à ces empêchements présents dans toutes nos classes - qu'on le veuille ou non - que j'ai élaboré avec des partenaires clowns et enseignants un site consacré aux "empêchements à...
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Par G-en-vie dans Les Temps d'aide le 27 Novembre 2017 à 19:52...en grandissant, ça leur est devenu difficile de sentir cet écart. Aussi, nous avons décidé de travailler sur les "empêchements à apprendre" avec les outils vidéo du site proposés par la compagnie de clowns "Tape l'incruste" : Le site des empêchements . On n’a pas montré beaucoup de...
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Par G-en-vie dans Dans nos classes le 28 Novembre 2016 à 18:45...ateliers d'origami, de maquettes, et sur la préparation de présentations de livres. - Après avoir regardé une scène de clowns sur les empêchements à apprendre ( Les empêchements ), plusieurs élèves se sont mis à créer eux-mêmes des scènes de clowns. - Le "Je fais partager" ( JFP ) est...
1000 et 1 plaisirs à vivre en classe
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Vous consultez sans doute ces blogs d'instits (et nous aussi), souvent bien conçus, aux contenus intéressants, qui nous font partager des outils et des ressources pour nous aider à organiser notre travail... mais tout ça sans changer l'esprit de la classe (en général).
Notre blog, c'est autre chose. Ce ne sont pas vraiment des outils, des fiches, mais plutôt des expériences à vivre et en recherche - donc imparfaites - inspirées de la pédagogie Freinet, pimentées de clown, assaisonnées d'un grain de folie...
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Ces "moments-champagne" que nous vous faisons partager (et auxquels vous pouvez contribuer en envoyant votre témoignage à daniel.gostain@netcourrier.com) ne pourraient exister sans les valeurs et outils de la pédagogie Freinet produits par l'ICEM.Vous pouvez vous les procurer ici : Outils et publications
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