1000 et un plaisirs à enseigner autrement
Depuis quelques années déjà, nous avons la chance dans notre département (l'Yonne) d'avoir une association très active qui accompagne un village au Burkina Faso. Le groupe Baobab 89 (tel est son nom) par le biais de collectes de stylos usagés parvient...
Lire la suiteÇa a commencé l'année dernière avec l'écriture d'un projet pédagogique pour une classe nature de deux fois deux jours ( donc deux nuits avec les élèves), projet validé pour la semaine du 13 mai 2019, encadrement assuré par un animateur de "école et nature,"...
Lire la suiteMardi : traverser les visages fermés Matinée-grillage. En cette dernière semaine d'avant vacances, j'arrive avec la conviction qu'il nous faut vivre une journée sans écarts. Sans sorties de piste. Sans risque de dérapage. Une journée qui, pour une fois,...
Lire la suiteJeudi : je froisse le temps comme un brouillon Contrecoup de la veille : je voudrais que tout se passe de même. Je voudrais pouvoir refaire de ma classe un espace ouvert à la polyrythmie. Alors je laisse de côté tous nos repères temporels : les sabliers,...
Lire la suiteLundi : une journée laborieuse Je parle sans fin dès le matin. Je les noie sous un torrent d'informations, qu'ils n'écoutent plus, qu'ils ne retiendront pas. Des paroles de lancement, de mes ajustements, des messages aux parents, de l'institutionnel......
Lire la suiteJe suis enseignant en classe élémentaire à Paris. J’ai des CE1/CM1. B. est une de mes élèves de CM1 qui a perdu confiance : elle n’a plus confiance en elle, elle n’a plus confiance en l’école. Lorsqu’elle regarde le tableau, elle ne voit que des signes...
Lire la suiteDepuis quelques années, je m’interroge sur le climat de classe et les liens qui unissent, ou pas, mes élèves. Comment faire pour les aider à coopérer, à aller vers l’autre, celui qui est différent de soi ? Alors cette année, j’ai pioché cette idée dans...
Lire la suiteLes débats philo m'ont toujours attirée mais j'ai toujours ressenti une grande appréhension sur les sujets à proposer ou à (faire) choisir. Malgré des débats très engagés vécus chaque année, je n'ose pas m'y engager. Il me faut toujours un élément déclencheur...
Lire la suiteUn vendredi, un Conseil de classe avec une présidente et une secrétaire aux petits oignons : écoute, silence, respect, et même si un élève "plutôt compliqué" a été exclu par la présidente du jour après un avertissement, ce fut un moment extrêmement prometteur...
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Cette année, dans mon école maternelle (REP+), nous ouvrons notre classe aux parents dans leur langue maternelle. Cette initiative est née d’une demande exprimée l’année dernière, lorsque nous avons fait le bilan de fin d’année de ce qui s’était joué...
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