J’arrive ce matin-là dans les couloirs de l’école et je salue les élèves de la classe de CE1. En tant qu’enseignant du Rased, je connais bien les enfants de cette classe où je co-interviens et j’ai toujours plaisir à leur souhaiter une bonne journée.

C’est alors que Mathéo m’interpelle : « Maître, tu sais c’est quoi une voyelle ? ». Je suis surpris par cette demande. Surpris et un peu déçu : Mathéo, je le connais depuis la grande section et je l’aide à surmonter les difficultés de l’apprentissage de la lecture, du mieux que je peux. Je trouve que l’on avance bien tous les deux, alors je suis déçu qu’il ait oublié voyelles et consonnes sur lesquelles nous avons déjà beaucoup travaillé. 

Mathéo insiste : « Alors Maître Philippe…c’est quoi une voyelle ? »

 Je suis prêt à me lancer dans une énième explication lorsque son visage s’illumine :

 « Une voyelle, c’est la femme d’un voyou !!  C’est mon père qui m’a raconté cette blague. Elle est rigolote, hein ? »

Pour sûr qu’elle est drôle Mathéo ! Et comme ma journée démarre bien !

Philippe Durand, Ecole des Bords de Meuse, 55140 Vaucouleurs.

POUR ALLER PLUS LOIN

le rased

https://www.education.gouv.fr/cid24444/les-reseaux-d-aides-specialisees-aux-eleves-en-difficulte-rased.html

UNE QUESTION

Est-ce que les blagues ont leur place dans la classe ?